공지사항 | 다중지능 계발방법.

다중지능 계발방법

1. 언어지능

- 친구들, 가족들 별명 짓기 또는 삼행시 짓기(창의적 언어사용)

- 말로 하는 게임으로 여가시간 보내기(쿵쿵따/낱말퍼즐 맞추기)

- 방송국 또는 학교 등에서 추천하는 책 읽고 독후감 쓰기

- 중요한 사건을 모아 가족 신문, 학급 신문 만들기

- 좋은 글귀, 노래가사, 시 등을 암송하기

- 외국어 능력 향상을 위해서 외국어 방송 또는 테이프 반복 청취하기

- 소설, 시, 수필, 편지 등 글쓰기

- 토론 프로그램 시청하기

- 신문(사설, 논평), 주간지 또는 문학서적을 읽는 습과 기르기

- 글 속의 요지를 파악하거나 중요한 내용을 메모하는 습관 기르기 등.

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2. 논리수학지능

- 매일 일정시간 동안, 원리를 생각하며 수학 문제 풀기

- 범인이 누구인지 고민하면서 추리소설 읽기

- 전략을 생각하거나 논리적으로 생각하며 보드게임하기

- 정기적으로 용돈 지출 계획세우기(일주일 단위 또는 한 달 단위)

- 학원에서 컴퓨터 프로그램 짜는 법 배우기

- 일의 결과에 대한 원인 분석하기

- 수수께끼, 스무고개 문제 만들기, 또는 발명품 고안하기

- 사회적인 이슈가 되는 문제에 대해 비교․분석하여 논쟁하기

- 생활 속에서 수학공식을 활용하거나, 계산기 뜨지 않고 암산하기

- 관심 있는 주제에 대해 조사하고 분석, 비판하기 등.

 

3. 신체운동지능

- 규칙적인 운동을 통해 체력단련하기(조깅, 헬스, 태권도 등)

- 새로운 댄스 동작이나 스텝 연습하기

- 스포츠 관련 서적 읽기(운동을 잘 하는 법, 규칙, 역사 등)

- 마술쇼 배우기

- 연기하기(연극, 역할극, 뮤지컬 등)

- 사람들의 표정, 몸짓언어에 대해 공부하기

- 스포츠 경기를 보면서 경기 규칙을 이해하고 분석하기

- 수화 배우기

- 수공예 배우고 만들기(십자수, 액세서리, 지점토 공예 등)

- 스포츠 관련 취미 갖기(인라인, 스케이트, 수영, 농구) 등.

 

4. 음악지능

- 작곡, 작사, 개사(있는 가사를 다른 가사로 붙이기) 또는 편곡하기

- 악기 한 가지 배우고 연습하기

- 음악을 감상하고, 악보 없이 음악을 떠올려보기

- 음악이론에 대해 공부하기

- 합창단, 중창단, 성가대 등 노래를 부를 수 있는 모임에 들어가기

- 리듬에 맞추어 노래하거나 댄스 연습하기 또는 지휘하기

- 우리나라 민요나 서양 민요 배우기

- 다양한 새로운 장르의 음악 많이 듣기

- 영화를 보면서, 감정 및 상황 변화에 따라 달라지는 음악 분석하기

- 배경지식을 가지고 음악회나 음악관련 공연 관람하기 등.

 

5. 공간지능

- 집, 학교, 학원, 병원 등 내가 다녀본 길의 약도 그리기

- 미술학원 또는 화실 다니기

- 먹지를 이용해 그림 따라 그리기 또는 보고 따라 그리기

- 다양한 입체 카드 만들기

- 지도 보고 새로운 장소에서 길 찾아가기

- 수공예품, 의상 코디, 홈페이지 디자인 등 균형과 미에 기초한 설계하기

- 주제를 만화로 표현하기

- 어려운 퍼즐 조립이나 모형 조립하기

- 미술관련 프로그램을 시청하거나 배경지식을 갖고 전시회 관람하기

- 방의 기구 배치를 새로 하거나 방 꾸미기 등.

 

6. 자연지능

- 애완동물 기르기(개, 물고기, 새, 토끼, 햄스터 등)

- 별자리에 대한 것 또는 행성에 대해 공부하기

- 희귀한 물건이나 식물, 광물 등을 수집하여 기록 또는 전시하기

- 화원이나 화초 가꾸기 또는 채소 기르기

- 환경 문제에 대해 관심 갖고 정보 수집하기

- 주위의 동물, 식물 광물 관찰하고 일지쓰기

- 날씨 기록하고 예측해 보기

- 다양한 재료를 사용하여 새로운 요리해 보기

- 등산, 바다 여행 등을 통해 자연을 느끼기

- 동물원, 식물원, 화원 등 자연의 생명을 느낄 수 있는 곳 방문하기 등.

 

 

7. 자기성찰지능

- 자기 자신의 계발을 위한 계획을 세우고 실천 및 점검하기

- 매일 일기쓰기 또는 자신에게 있었던 일을 정리 및 반성하는 글쓰기

- 자신의 또 다른 면을 알아보는 심리검사를 하거나 상담받기

- 자신의 장래 진로에 대한 준비와 계획세우기

- 자신의 내면세계에 집중하여 기도, 묵상 또는 명상하기

- 해결하기 어려웠던 문제를 떠올려 대안 생각해 보기

- 정신세계(영성, 명상, 사색)에 도움을 주는 책 읽기

- 자신을 홍보하는 광고를 만들거나 자서전 쓰기

- 자신에게 하는 혼잣말을 긍정적으로 바꾸기(자성예언 활용)

- 정신적이거나 종교적인 모임에 참여하기 등.

 

8. 인간친화지능

- 다름 사람의 이야기를 들어주면서 타인의 입장을 이해하는 연습하기

- 친구들과 함께 공부하기

- 주위 친구나 가족들 간에 다툼이 있을 때 화해시키는 역할하기

- 친구나 동생에게 공부, 악기 연주하는 법 등을 가르쳐주기

- 친구들과 모임을 자기 갖거나 동호회(동아리) 가입, 조직하기

- 주위 사람들의 모습을 관찰하고 그들의 정서나 느낌 파악하기

- 정치, 경제가 어려운 국가나 지역에 대해 관심 갖고 알아보기

- 내가 주위 사람들에게 도움을 줄 수 있는 일을 찾아서 실천하기

- 다른 사람을 돕거나 가르치는 자원봉사하기

- 여행을 자주 다니며, 새로운 곳에서 새로운 사람 만나기 등.

 

 

<참고문헌>

동아일보 문화부, 『21세기 新천재들』,동아일보사, 2007.

류수희외,『강점지능살리면 뜯어 말려도 공부한다』,아울북,2011.

문용린,『지력혁명』비즈니스북스, 2009.

박영숙,『2020 미래교육보고서』경향미디어, 2010.

홍성훈,『다중지능혁명』랜덤하우스, 2010.

가드너․콘하버․워크(김정휘 역), 『지능심리학』, 센게이지러닝, 2007